任岩松中学2014年“传统文化节”系列活动策划案

发布时间:2014-04-25 08:19:00    作者:黄锦

任岩松中学2014年“传统文化节”系列活动策划案

 

 

吃出来的文化————“吃饺子”“包饺子”比赛

(一)活动目的: 

1、“吃饺子”是我国许多地方的传统习俗。在今年举办此次活动,通过策划包饺子比赛及一系列活动,让同学感觉到温暖,缓解思家之情,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化---包饺子。同学们也可以更好体验到从制作到品尝饺子这一传统美食的全过程,品尝那涵在饺子里的优秀传统文化。

2、借此机会,促进同学间的沟通交流,增进同学们之间的友谊,增强班级的凝聚力,培养同学们的团体协作精神。

3. 此时期中考刚刚过去,亦借此机会为大家放松心情,缓解压力和心情,锻炼他们的动手操作及合作能力会,在生活中寻找快乐让大家用轻松的心态面对。

(二)活动时间: 5月中旬

         (各班级在比赛开始一周前提交参赛人员)

(三)活动地点: 食堂一楼

(四)活动内容

1.包饺子速度比赛(给各班发教学视频及标准图片)

规则:在5分钟之内比赛各个参赛小组的完成数量,前提是饺子符合作为饺子的标准(不会散掉),成绩最佳者可获“饺子巧手”奖项

2.吃饺子速度(激情的战斗,不过很危险)

规则:参赛者吃20个饺子比赛用时长短(希望能领一箱水或者让校医在一边)

获胜者可获得 “饺子领主”称号

奖品:夜宵券(金额控制在10元左右 需要4张)

3.运气大赛(有甜蜜饺子(红豆沙陷)魔王饺子(疯狂芥末))

规则:每名参赛者可以得到10只饺子,在所有的饺子中混有5只芥末饺子,5只红豆饺子

(开始是把此活动命名为 “饺子鉴赏会”)

中奖者可获得 夜宵券1张 总共10张

5.饺子猜谜:将设置5道谜题(难度上偏难)猜对者可以获得星球杯1桶

(五)需要材料

芥末若干,豆沙若干,饺子馅若干(有意选取多种),饺子皮若干,一次性手套(按人数,手套数是人数的2.4倍 ),干净的脸盆(用于装食材),喇叭2只,王冠多枚,计时器12只,

(六)人员安排

人员数预计需20~25人,(会邀请摄影社及文学社参加)

各个比赛小组有1人负责(管理,记录成绩及提供一定帮助)

负责总汇成绩:2人

主持人:1人

(七)流程:参赛小组与中午11:55集中食堂二楼师生交流区参加包饺子,并于当日下午16:15集中食堂二楼参与其他项目,饺子将由食堂工作人员负责蒸熟

中午11:55~12:25 包饺子比赛

下午16:15~17:15:吃饺子比赛,运气大赛及饺子猜谜活动

(食材应提前5分钟放置完毕(可能的话))

(本次活动有意邀请老师参加)


“设计比赛策划案”

为了继承中华民族的传统文化,丰富同学们的课余生活,增强同学们的动手能力,我们班联特地在“传统文化节”来临之际举办了设计比赛。

一.活动内容

每位同学均可以至班长处报名参加,于2014年5月13日星期二下午第三节班会课后进行比赛。参加比赛的同学需根据自己的创意运用材料给指定的玩偶设计或者将原有的服装进行加工。如果参赛者想要将制作好的玩偶转送他人,我们会将玩偶送达。获奖的参赛者我们还会另外提供礼品盒。(参赛者可以自带物品对玩偶进行装饰)

二.活动时间

    2014年5月13日星期二下午第三节班会课后

三.参赛对象:全体学生

四.活动地点:艺术楼四楼教室

五.活动承办方:班联

六.活动流程

1.由班联同学负责通知班长在班内进行宣传并汇总报名人员名单。

2.同老师协商,借用艺术楼教室作为比赛地点,邀请老师做裁判,参与比赛的评比。

3.统计报名人员总数,交给学校采购相应物品。

4.评比出比赛获奖的设计,公布获奖名单,根据同学要求将礼物送至指定同学手中.

七.人员安排

由李跃、潘晨露、涂雅特负责所有工作。

八.物品清单

     1.针线2.布料3.礼品盒4.玩偶5.纽扣等装饰物

(物品数量根据报名人数制定)


  文墨风采”—— 传统文化节之对对联活动

通知:是否在为不能找到一个适当的方式向龙中道声生日快乐而沮丧,那就请带上一腹诗书,携着历史长河的二分月光,和三个臭皮匠,四面八方地来到日新广场,过五关,斩六将让小伙伴们对你羡慕嫉妒恨,与曹植一样“七步成联”,在七嘴八舌中,只有你的对联足够精妙,笔体足够有劲才能“一联九鼎”,来为任岩松中学十年校庆送上一份特别的贺礼。

时间:__月__日(星期   )下午第三节课后(遇雨延后)

地点:日新广场

举办方:任岩松中学学生会纪检部

参赛方:全体学生

场地:课桌约10张、椅子约12张

赛制:

① 活动分为两个模式:传统模式、看图对联模式(详见比赛模式说明)。作品要求用毛笔书写在宣纸上(尽量写出横批,可加分)。

② 比赛结束后,同学们可以在赛后为喜欢的作品下投票,每班共10票,一票限投一幅作品。

③ 比赛采取计分制,以班级为单位,个人为代表。对出的对联将由语文老师和美术老师打分计入班级分数,赛后将评出班级优胜奖,另外评出最佳风采奖、最佳文采奖、最佳意境奖、最佳人气奖。优秀作品将做出展示。

比赛模式说明:

*传统模式

1.参赛的同学根据学生会已出的上联对出下联。

2.参赛的同学可以尽情发挥文采,自己写出一幅完整的对联。(注明姓名班级)

*看图对联模式

1.参赛同学根据图片提示写出一幅完整的对联。(注明姓名班级和图片序号)

活动说明:

(一) 书写要求:

书体不限,要求书写的字能够认清,或者向负责人说明书写内容。书写内容要求健康向上,尽量做到富有意味和意境。切记写上自己的真实姓名和班级!

(二) 计分规则:

    以语文老师打出的分数为主,另有附加分(横批、书法字等)。每幅对联满分为10分。根据对联注明的班级将分数计入总分。

(三) 个人奖项说明:

本次活动设立最佳风采奖、最佳文采奖、最佳意境奖、最佳人气奖。

最佳风采奖:以对联上书法字为准

最佳文采奖:以参赛者的对联文采为准(如:对联的平仄格律、字数节奏等)

最佳意境奖:以参赛者的对联意境为准

最佳人气奖:以参赛者的对联所得票数为准


传统文化节系列活动—— 踢毽子

一、活动对象

高一高二全体学生(各班派出4名代表参赛)

二、活动时间

2014年   月   日(周  )下午第3节课后

高一段先比,高二段再比

三、活动地点

操场(雨天则在体育馆)

四、活动内容

①、踢出文化

各班从4名代表中选出1名代表,该同学连续踢毽子次数达到3次,剩下的3名代表才有一次答题机会(问题的内容有关于传统文化的选择题)。答对加2分,答错不计分。限时3分钟

②、踢出团结

各班代表围成一圈,承接前一位同学踢来的毽子(是用脚,不准手碰)。1分钟时间内,按踢毽子的总次数计分

③、踢出赢家

前2轮成绩相对落后的班级还有一次逆袭的机会。各班从4名代表中选出2名代表,参与个人抵抗赛。2名代表在1分钟内踢毽子的总次数将计入班级团体总分

比赛将根据3轮比赛总分,每一个年级段分出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,并根据第1轮、第2轮和第3轮的成绩选出“传统文化知识小百科”称号、最佳团队奖与最佳选手奖

 

活动须知:

1、选手不可重复,且各班选出一名负责人,负责活动时的安排、协作

2、*月*日向各班级发通知,次日晚自修前各负责人将本班报名表交至*班***处。 

3、*月*日 下午第三节课后比赛正式开始,每班代表须于4:15之前到达指定场地,由该地工作人员帮忙就位、排好队伍。每班代表到抽签处进行抽签。

4、问题是关于传统文化的。

 


棕“夜”飘香  活动通知单

 

一、活动对象

高一高二全体学生

二、活动时间

2014年   月   日(周  )下午第3节课后

三、活动地点

操场(雨天延期)

四、活动内容

     高考的火药味猖狂地弥漫着整个校园,高三的学长学姐们正在为他们似锦的前程挥汗如雨。作为学弟学妹的我们,又能为他们在龙中最后的日子里做些什么呢?适逢端午,正是棕叶飘香时。学生会提议并组织棕“夜”飘香活动。让我们以端午的名义放飞,以放飞的方式祝福。

每班以班级的名义上交一份以端午为主题并带有祝福高三色彩的孔明灯(可在现成的孔明灯上自绘,也可自作)

请在5月18日(周日)上交至高一四班孙凯特处。(我们将进行评比,而后再下发回各班,等待放飞通知)

注意事项:

1. 确保自作的孔明灯能够成功放飞。

2. 各班准备好放飞用的燃料。

3. 放飞的具体时间地点等待进一步通知。

 

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