关于做好市区两级中小学骨干教师2013学年度目标考核工作的通知

发布时间:2014-06-16 16:46:00    作者:刘盈盈

 

 

温龙教政〔2014〕46号   


温州市龙湾区教育局

关于做好市区两级中小学骨干教师2013学年度目标考核工作的通知

 

各直属单位、中小学、幼儿园:

为促进我区中小学骨干教师队伍建设,充分发挥骨干教师在深化教育教学改革中的指导、示范和辐射作用,提升全区中小学教师队伍整体水平,办人民满意的教育,根据《温州市教育局关于印发温州市中小学骨干教师目标考核办法的通知》(温教人〔2014〕9号)、《关于开展温州市中小学骨干教师2013学年度目标考核的通知》(温教办人函〔2014〕43号)和《温州市龙湾区优秀骨干教师奖励办法》(温龙教政〔2008〕119号)等文件的精神,现就做好市区两级中小学骨干教师2013学年度目标考核工作的有关事项通知如下:

一、考核对象

(一)市第一层次骨干教师:省特级教师、教授级中学高级教师、市名校长、市名教师、名班主任。(考核对象登录“温州市中小学骨干教师目标考核”平台,按时填写考核表及上传相关资料,由市教育局组织考核)。

(二)市第二层次骨干教师:市教坛新秀、市教坛中坚、市教坛宿将(简称“三坛”)。(考核对象登录“温州市中小学骨干教师目标考核”平台,按时填写考核表及上传相关资料,由市教育局组织考核)。

(三)市第三层次骨干教师:市学科骨干教师、市骨干班主任。(考核对象按时将相关资料上交区骨干教师考核工作办公室)

(四)区第一层次骨干教师:2013年评出的区名校长、名教师、名班主任。(考核对象按时将相关资料上交区骨干教师考核工作办公室)

(五)区第二层次骨干教师:2011年评出的区教坛新秀、区教坛中坚、区教坛宿将(考核对象按时将相关资料上交区骨干教师考核工作办公室)

(六)区第三层次骨干教师:2012年评出的区学科骨干教师、区骨干班主任。(考核对象由学校组织考核,考核结果报区教育局备案)

非名校长但担任正校长职务的第一层次骨干教师可参照《名校长考核标准》进行考核。

下列对象不列入考核:

(一)本学年已调离校长岗位的名校长,离开中小学教学第一线和教研、教师教育机构的省特级教师、教授级中学高级教师、名教师、三坛、学科骨干教师,没有担任班主任的名班主任、骨干班主任;

(二)年龄35周岁及以上(1978年12月31日以前出生)的教坛新秀、45周岁及以上(1968年12月31日以前出生)的教坛中坚(到龄未享受三年待遇者,经考核合格可延续享受三年)

(三)已退休的三个层次所有骨干教师。

二、考核原则

(一)正向激励原则。坚持绩效挂钩、优劳优酬、奖勤奖优的激励导向,切实把骨干教师的工作积极性更好地引导到敬业爱生、教书育人、示范辐射上来;

(二)公平公开原则。在个人申报、学校(单位)履职考核的基础上,坚持程序到位、操作规范、公开公平。考核标准、考评过程、考评结果、表彰奖励均向教师公开,主动接受监督;

(三)考核奖励原则。按照申报、考核、审核、公示、表彰奖励的程序进行,层层把关,根据考核结果进行奖励。

三、考核内容及标准

考核内容包括本职工作专业发展引领辐射特色加分四个方面。本职工作包括工作量、校内示范、教育教学效果、满意度测评;专业发展包括综合荣誉、教学业绩、科研成效;引领辐射包括教师培养、知名度影响力;特色加分指考核对象在本学年度取得的特别突出、受到一致公认的成效。考核标准详见附件1(第三层次考核标准参照第二层次考核标准,原则上降低一级要求制定)。

四、考核办法

(一)龙湾区教育局建立骨干教师考核工作领导小组,下设办公室,聘请专家,组织相关人员对骨干教师进行考核。市第一、二层次骨干教师由温州市教育局负责考核,我局负责市第三层次,区第一、二层次骨干教师考核工作。各校要成立骨干教师考核工作小组,负责本校区第三层次骨干教师考核工作和其他骨干教师的校评工作。

(二)采取学校民主测评和专家考核相结合办法。考核对象应在所在学校(单位)教职工大会上进行述职,并组织民主测评。专家考核在校考核工作小组考评的基础上,根据骨干教师学年度目标考核内容和标准,逐项对照审核,量化评分。

五、考核程序和要求

考核工作要客观公正,实事求是,严格按程序操作,充分发扬民主,增加考核工作的透明度。

市级骨干教师考核:

(一)616日—623日。考核对象、学校(单位)登录考核电子考核平台,修改密码。同时学校(单位)梳理骨干教师在岗情况,核对平台中提供的人员信息等,如有疑问,请及时与市名师办联系,联系人:夏凌云,uedbet的结算时间:88611620。(考核平台见温州名师网(http://www.0577ms.net/)首页骨干教师考核入口登录)

(二)624日—630日。第一、二层次骨干教师进入温州名师网,登录“温州市中小学骨干教师目标考核”平台,填写《温州市中小学骨干教师2013学年度目标考核表》,并根据考核表填写内容顺序整理相关证明材料,做成彩色pdf格式文件(一份)上传证明材料。630日下午6:00考核对象申报平台关闭。

(三)71日—77日。所在学校(单位)组织考核小组对第一、二层次考核对象的考核表和上传的证明材料(pdf格式)进行审核,并逐项进行学校(单位)评价,并在汇总表中填写未参加考核人员的理由。77日下午6:00,县(市、区)学校审核平台关闭。

(四)78日—714日。县(市、区)教育局进行评价,同时提交三层次骨干教师汇总表。第一、二层次考核汇总表由系统自动生成,第三层次考核表由学校(单位)和教育局录入考核结果。区教育局根据第一、二、三层次骨干教师在岗情况进行人员梳理、核实,并在汇总表中填写本学年度不参加考核的骨干教师的理由,注明具体情况,提交市教育局。

(五)715日—830日。市名师办组织专家对骨干教师进行考核。考核结果报市名师建设领导小组批准,进行公示。

区级骨干教师考核:

(一)2014年6月23日前,由市、区两级骨干教师根据《2013学年度龙湾区市区两级骨干教师目标考核内容及标准》(附件1)填写《温州市、龙湾区中小学骨干教师2013学年度目标考核表》(附件2)进行自评,根据自评情况打出自评考核得分,并按考核内容顺序装订好有关证书的复印件及其他证明材料,上交到校骨干教师考核工作小组。

(二)2014年6月24日至6月30日,完成校级考核并上报。各校骨干教师考核工作小组根据骨干教师本人填报的《温州市、龙湾区中小学骨干教师2013学年度目标考核表》和证明材料对骨干教师进行考核,并组织民主测评(见附件5),确定校评得分,并进行公示。公示结束后,把区第三层次骨干教师考核结果及市三个层次骨干教师,区第一、二层次骨干教师的相关材料统一报送到区骨干教师考核工作办公室(联系人:何芙蓉,联系uedbet的结算时间:86868001)。同时,把《龙湾区市区两级骨干教师2013学年度考核结果汇总表》(附件3)和《2013学年度龙湾区市区两级骨干教师未参加考核对象汇总表》(附件4)以Excel形式用校名命名发邮件至:lw86868001@163.com

(三)2014年7月1日至7月14日,完成区级考核并上报。区骨干教师考核办公室组织专家对市第三层次骨干教师及区第一、二层次的骨干教师进行考核。

(四)2014年7月15日至8月30日,经区骨干教师考核领导小组确认,骨干教师2013学年度考核结果进行公示。

六、考核奖惩

根据考核标准对骨干教师进行量化考核,对以上各层次考核对象分设优秀、合格、不合格三个档次,其中每个层次20%为优秀,80%为合格与不合格;考核结果奖励按照按照温州市人民政府专题会议纪要(〔2013〕141号)和《温州市龙湾区优秀骨干教师奖励办法》(温龙教政〔2008〕119号)执行。实行一学年一考核,不申请不考核,连续两次不申请考核者取消其荣誉称号。

有下列情况之一的,定为不合格并取消骨干教师称号:

(一)本年度师德考核不合格的;

(二)从事第二职业,有乱办班、有偿家教、带寄宿生、组织或推荐学生参加校外辅导等违规违纪行为,经查实的;

(三)在考核工作中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为的;

(四)工作责任心不强,出现责任事故被一票否决的。

七、报送材料

(一)市第三层次骨干教师、区级骨干教师填写《温州市、龙湾区中小学骨干教师2013学年度目标考核表》(附件2)(均双面打印,一式二份)。

(二)相关证明材料复印件(经学校或单位审核盖章,按照《温州市、龙湾区中小学骨干教师2013学年度目标考核表》填写内容的顺序装订成册)。

(三)《龙湾区市区两级中小学骨干教师2013学年度目标考核汇总表》(附件3)、《2013学年度龙湾区市区两级骨干教师未参加考核对象汇总表》(附件4)(纸质一式一份并附电子稿,由学校统一分市、区两级填报,盖章后上报)。

(四)《龙湾区市区两级中小学骨干教师2013学年度目标考核民主测评表》(见附件5),由学校组织测评,测评结果盖章后上报区骨干教师考核小组,原始材料留学校、单位备查。

 

附件:

1.龙湾区市区两级中小学骨干教师2013学年度目标考核内容及标准

2.温州市、龙湾区中小学骨干教师2013学年度目标考核表

3.龙湾区市区两级中小学骨干教师2013学年度目标考核结果汇总表

4.龙湾区市区两级中小学骨干教师2013学年度未参加考核对象汇总表

5.龙湾区市区两级中小学骨干教师2013学年度目标考核民主测评表

 

 

温州市龙湾区教育局

 2014年6月12日

附件1

   

龙湾区市区两级中小学骨干教师2013学年度

目标考核内容及标准

 

一、本职工作(基础分60分)

(一)工作量(满分5分)

本学年工作量达所在学校(单位)规定要求以及担任班主任(或政教正、副主任、少先队大队辅导员、团委书记;心理健康教育、通用技术、信息技术、综合实践课程专职教师;常年组织辅导学生参加音、体、美、劳技、信息、学生社团、兴趣小组、社会实践、研究性学习课题活动的指导教师)情况。

(二)校内示范(满分10分)

骨干教师在所任教学校每学年公开课、讲座要求达1次及以上;听课评课达40节及以上,并有听课评课记录。教研员、师训员要求每学年在所任职的市、县(区)上“下水课”、讲座2次及以上,听课评课在30节及以上。

(三)教育教学效果(满分10分)

1.名校长

学校校长教育教学管理效果由区教育局进行综合评定,本年度校长目标考核为列前20%为A等,前20%-50%为B等,后50%为C等。

2.省特级教师、教授级中学高级教师、名教师、“三坛”、学科骨干

骨干教师教育教学效果由所在学校根据本学年度所任教班级学生本学科的平均分、优秀率、及格率、后进率等进行综合评定,综合名次在同一年段列前30%为A等,前30%-60%为B等,后40%为C等。

教研、师训员教育教学管理效果依据所在单位本学年度考核结果评定,一等奖为A等,二等奖为B等,三等奖为C等。

3.名班主任、骨干班主任

学校对班级管理或班主任工作考核,在同一年段前20%定为A等,前20%-50%为B等,后50%为C等。

(四)满意度测评(满分35分)        

省特级教师、教授级中学高级教师、名校长、名教师、名班主任应在所在学校(单位)教职工大会上进行5分钟述职,由区教育局组织实地测评。市第二层次以下对象测评由所在学校(单位)组织。

参加测评的对象为:所在学校的全体教职员工(不得少于总数的80%,满分20分)和任教班级学生(其中小学一、二年级的学生测评可由家长代替)(满分15分)。教研员、师训员参加测评的对象为:所在单位全体人员(满分20分)和随机抽取学校教研、师训负责人(共计至少10人以上)(满分15分)。

以上两项测评满意度分别按百分率统计上交,区骨干教师考核领导小组对所有参加考核对象的满意度进行排名,按名次赋分。

二、专业发展(满分15分)

    (一)综合荣誉(满分5分)

本学年被评为劳动模范、功勋教师、优秀教师,优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵,新闻奖教金奖、终身班主任奖、师德楷模奖,“551人才”、杰出人才、青年拔尖人才、青年优秀人才,国家、省级、市级、区级单项先进等。

(二)教学业绩(满分5分)

1.教师:参加优质课、教学基本功、校本课程(或选修课程)设计、课件(软件)制作等各类教学相关比赛获奖,指导学生在国家、省、市、区教育行政部门举办的竞赛中获奖,高中学生在五大学科奥赛赛区获奖。

2.教研员、师训员:指导教师参加课堂教学评优活动获省、市奖励,指导教师开设省级、市级公开课或承担光盘摄制任务(均需指导参加高于本级的活动方可计分)。

(三)科研成效(满分5分)

正式出版个人教育教学专著,编著(主编)教材、著作;承担各级各类课题研究的负责人或执笔人,并获奖;论文在正式合法报刊发表,获省市哲学社会科学成果奖,或在教育行政部门、教科、教研部门组织的评比中获奖。

三、引领辐射(满分25分)

(一)教师培养(满分15分)

1.设立市、区名师工作站(室)并有效运行;担任市、区级名师工作室导师;被评为优秀名师工作室的主持人或优秀学员。

2.带教,担任教师培训任务。

3.教研、研训员担任基地(校本教研、课堂变革、教师培训、学科素养提升等)学校指导师。

4.学员、带教徒弟获区级及以上奖励或市、区级公开课(讲座),骨干层次提升一级。 

(二)知名度影响力(满分10分)

1.承担省、市、区级公开课(讲座)。

2.在省、市、区骨干教师送教活动、与媒体联办的名校长、名师论坛、名师大学堂等活动中讲座。

3.在省、市、区会议、报刊或电视推广交流经验。

4.担任省、市、区教师培训指导师。

5.担任市、区教育部门组织的专业技术职务、骨干教师评委。

    四、特色加分(由本人提出申请并附证明材料,由区教育局组织审定)。

如被评为全国教书育人楷模、获得全国五一劳动奖章、省功勋教师,省特级教师、市第一层次骨干教师等。

 

 

 

省特级教师考核标准

 

考核内容

考核标准





*
60

工作量
(5分)

达所在学校规定要求工作量计4分;满工作量并担任班主任计5分。

校内示范
(10分)

达公开课、讲座、听课评课要求节次计8分,每超1次计0.5分,每缺1次计0.5分。

教学质量
(10分)

A、B、C等,分别计10、6、0分。

满意度测评(35分)

市直属学校(单位)对象满意率由市教育局填写;
县(市、区)对象满意率由县(市、区)教育局填写。

专业发展
*
15

综合荣誉
(5分)

国家、省级劳动模范,省功勋教师、优秀教师等,计5分;市、县(市、区)劳模,市新闻奖教金奖、优秀教师等,国家、省级单项先进,计3分;省“151”人才第二层次及以上,市“551”人才第一层次、杰出人才,计5分;市青年拔尖人才、“551”人才第二层次,计3分。

教育教学
业绩
(5分)

1.教师:参加优质课、教学基本功、校本(选修)课程设计、课件制作等各类教学相关比赛,获省级二等奖及以上,计5分;获市级二等奖及以上,计3分。指导学生获省级及以上教育行政部门举办的竞赛二等奖及以上,高中学生获五大学科奥赛赛区二等奖及以上,计5分。
2.教研员、师训员:指导教师参加课堂教学评优活动获省、市一等奖5分,省、市二等奖3分。指导教师开设国家级、省级公开课或承担光盘摄制任务,计3分(需指导高于本级的方可计分)。

科研成效
(5分)

1.论著:正式出版个人教育教学专著计5分;编著(主编)3分。
2.课题:承担省级及以上课题的负责人或执笔人并获奖计5分,市级计3分。担任市级以上课题指导师每个计1分。
3.论文:在中文核心期刊和省级报刊发表论文分别计5、3分;获市哲学社会科学成果一、二、三等奖,分别计5、4、3分;参加教育部门组织的论文评比,获省级一、二等奖分别计5、3分。

引领


*
25

教师培养
(15分)

1.设立省名师工作站(室)并有效运行计8分,市级计6分(担任导师计2分),县级计3分;市优秀工作室计2分。方案合格但因组织原因未设立市名师工作室计2分;
2.教研、研训员担任基地学校指导师计3分;
3.教师带教3名以上计3分(以盖章的带教协议为依据);担任教师教育任务(省级以上一次4分,市级一次3分)。
4.学员、徒弟获市级课堂教学二等奖及以上或市级及以上公开课,计3分;论文、课题市二等奖及以上或发表,计2分;骨干层次提升一级计2分。

知名度影响力
(10分)

1.承担省级公开课(讲座)8分;市级5分。
2.在特级教师年会、送教活动、市局与媒体联办的校长(名师)论坛、名师大学堂等活动中上公开课(讲座)计5分。在市名师工作室讲座计3分。
3.在会议、报纸或电视推广交流,省级及以上计5分,市级计3分。
4.担任教育部国培计划、浙派名师指导师计5分。
5.担任省、市级杰出人才、拔尖人才、551人才评委,或教育部门专业技术职务、骨干教师评委计5分、3分。

特色加分
(5分)

特色项目由本人提出申请并附证明材料,由市教育局组织审定给予加分。

合计(100分)

 

备注:1.各项计分均为本学年(上年7月1日至本年6月30日止)获得;    
      2.论文、比赛等所有奖项须政府或教育系统颁发,不包括各类学会、协会。

温州市名校长考核标准

 

考核内容

考核标准





*
60

工作量
(5分)

达所在学校规定要求工作量计4分;满工作量并担任班主任计5分。

校内示范
(10分)

达公开课、讲座、听课评课要求节次计8分,每超1次计0.5分,每缺1次计0.5分。

教育效果
(10分)

A、B、C等,分别计10、6、0分。

满意度测评(35分)

市直属学校(单位)对象满意率由市教育局填写;
县(市、区)对象满意率由县(市、区)教育局填写。

专业发展
*
15

综合荣誉
(5分)

各级劳动模范,省功勋教师、省、市优秀教师、市新闻奖教金奖等,计5分;单项先进国家、省级,计4分,市级计3分;省“151”人才第二层次及以上,市“551”人才第一层次、杰出人才,计5分;市青年拔尖人才、“551”人才第二层次,计4分。单项先进国家、省级,计4分,市级计3分。

教学管理
业绩
(5分)

学校督导评估在国家级职高、省一级重点高中、省示范性、省二级及以上重点学校(幼儿园),省三级、市各类示范性、现代化学校方面晋升一级的计5分 ;学校在教育行政部门组织的综合类评先评优:市级及以上计5分,县级3分,单项荣誉计2分。校本课程、选修课程等获奖,市级及以上计5分;县级计3分。

科研成效
(5分)

1.论著:正式出版个人教育教学专著计5分;编著(主编)4分。
2.课题:承担省级及以上课题的负责人或执笔人并获奖计5分,市级计4分。担任市级以上课题指导师每个计1分。
3.论文:在中文核心期刊和省级报刊发表论文分别计5、4分;获市哲学社会科学成果一、二、三等奖,分别计5、4、3分;参加教育部门组织的论文评比,获省级一、二等奖、市级一等奖分别计5、3、2分。

引领


*
25

教师培养
(15分)

1.设立省名校长工作室并有效运行计8分,市级计7分(担任导师计2分),县级计4分;市优秀工作室计1分。方案合格但因组织原因未设立市工作室计2分;
2.校长带教3名计4分(以盖章的带教协议为依据);担任教师教育任务(省级以上一次5分,市级一次4分)。
3.学员、徒弟市、县级学校管理等讲座,分别计3、2分;学校管理论文、课题市级获奖或发表,县级获奖分别计3、2分;骨干层次提升一级计3分。学员、徒弟所任学校取得的荣誉按“教学管理业绩”标准的1/2计分。

知名度影
响力
(10分)

1.承担省级公开课(讲座)8分;市级6分,县级3分。
2.在特级教师年会、送教活动、市局与媒体联办的校长(名师)论坛、名师大学堂等活动中上公开课(讲座)计6分。在市名师工作室讲座计4分。
3.在会议、报纸或电视推广交流,省级及以上计6分,市级计4分。
4.担任教育部国培计划、浙派名师指导师计6分。
5.担任省、市级杰出人才、拔尖人才、551人才评委,或教育部门专业技术职务、骨干教师评委计6分、4分。

特色加分
(5分)

特色项目由本人提出申请并附证明材料,由市教育局组织审定给予加分。

合计(100分)

 

备注:1.各项计分均为本学年(上年7月1日至本年6月30日止)获得;
      2.论文、比赛等所有奖项须政府或教育系统颁发,不包括各类学会、协会。

温州市名教师、教授考核标准

 

考核内容

考核标准





*
60

工作量

(5分)

达所在学校规定要求工作量计4分;满工作量并担任班主任计5分。

校内示范
(10分)

达公开课、讲座、听课评课要求节次计8分,每超1次计0.5分,每缺1次计0.5分。

教学质量
(10分)

A、B、C等,分别计10、6、0分。

满意度测评(35分)

市直属学校(单位)对象满意率由市教育局填写;
县(市、区)对象满意率由县(市、区)教育局填写。

专业发展
*
15

综合荣誉
(5分)

各级劳动模范,省功勋教师、省、市优秀教师、市新闻奖教金奖等,计5分;省“151”人才第二层次及以上,市“551”人才第一层次、杰出人才,计5分;市青年拔尖人才、“551”人才第二层次,计4分;单项先进国家、省级,计4分,市级计3分。

教育教学
业绩
(5分)

1.教师:参加优质课、教学基本功、校本(选修)课程设计、课件制作等各类教学相关比赛,获省级二等奖及以上,计5分;获市级二等奖及以上,计3分。指导学生获省级及以上教育行政部门举办的竞赛二等奖及以上,高中学生获五大学科奥赛赛区二等奖及以上,计5分。
2.教研员、师训员:指导教师参加课堂教学评优活动获省、市一等奖5分,省、市二等奖3分。指导教师开设国家级、省级公开课或承担光盘摄制任务,计3分(需指导高于本级的方可计分)。

科研成效
(5分)

1.论著:正式出版个人教育教学专著计5分;编著(主编)4分。
2.课题:承担省级及以上课题的负责人或执笔人并获奖计5分,市级计4分。担任市级以上课题指导师每个计2分。
3.论文:在中文核心期刊和省级报刊发表论文分别计5、4分;获市哲学社会科学成果一、二、三等奖,分别计5、4、3分;参加教育部门组织的论文评比,获省级一、二等奖、市级一等奖分别计5、3、2分。

引领


*
25

教师培养
(15分)

1.设立省名师工作站(室)并有效运行计8分,市级计7分(担任导师计2分),县级计4分;市优秀工作室计1分。方案合格但因组织原因未设立市名师工作室计2分;
2.教研、研训员担任基地学校指导师计3分;
3.教师带教3名计4分(以盖章的带教协议为依据);担任教师教育任务(省级以上一次5分,市级一次4分)。
4.学员、徒弟市、县级课堂教学获奖或公开课,分别计3、2分;论文、课题市级获奖或发表,县级获奖分别计3、2分;骨干层次提升一级计3分。

知名度影
响力
(10分)

1.承担省级公开课(讲座)8分;市级6分,县级3分。
2.在特级教师年会、送教活动、市局与媒体联办的校长(名师)论坛、名师大学堂等活动中上公开课(讲座)计6分。在市名师工作室讲座计4分。
3.在会议、报纸或电视推广交流,省级及以上计6分,市级计4分。
4.担任教育部国培计划、浙派名师指导师计6分。
5.担任省、市级杰出人才、拔尖人才、551人才评委,或教育部门专业技术职务、骨干教师评委计6分、4分。

特色加分(5分)

特色项目由本人提出申请并附证明材料,由市教育局组织审定给予加分。

合计(100分)

 

备注:1.各项计分均为本学年(上年7月1日至本年6月30日止)获得;

      2.论文、比赛等所有奖项须政府或教育系统颁发,不包括各类学会、协会。

温州市名班主任考核标准

 

考核内容

考核标准





*
60

工作量
(5分)

达所在学校规定要求工作量计4分;满工作量并担任班主任计5分。

校内示范
(10分)

达公开课、讲座、听课评课要求节次计8分,每超1次计0.5分,每缺1次计0.5分。

教育效果
(10分)

A、B、C等,分别计10、6、0分。

满意度测评(35分)

市直属学校(单位)对象满意率由市教育局填写;
县(市、区)对象满意率由县(市、区)教育局填写。

专业发展
*
15

综合荣誉
(5分)

各级劳动模范,省功勋教师、省农村教师突出贡献奖、省、市优秀教师、市新闻奖教金奖等,计5分;单项先进国家、省级,计4分,市级计3分;省“151”人才第二层次及以上,市“551”人才第一层次、杰出人才,计5分;市青年拔尖人才,“551”人才第二层次,计4分。单项先进国家、省级,计4分,市级计3分。

教学管理
业绩
(5分)

1.班集体建设:班级卫生、纪律管理成绩显著、班级班风、学风优良,班集体竞赛获市级先进班集体计5分,县级(市直学校)计3分
2.个性学生培养:学生获“优秀学生干部”、“优秀学生”等综合性荣誉,国家、省、市级分别计5、4、3分;其他体育、艺术、科技、实践类国家、省、市级分别计3、2、1分;学生有特别突出事迹,受市级以上人民政府表彰,具有较大的社会效应,计5分

科研成效
(5分)

1.论著:正式出版个人教育教学专著计5分;编著(主编)4分。
2.课题:承担省级及以上课题的负责人或执笔人并获奖计5分,市级计4分。担任市级以上课题指导师每个计2分。
3.论文:在中文核心期刊和省级报刊发表论文分别计5、4分;获市哲学社会科学成果一、二、三等奖,分别计5、4、3分;参加教育部门组织的论文评比,获省级一、二等奖、市级一等奖分别计5、3、2分。

引领


*
25

教师培养
(15分)

1.设立省名班主任工作站(室)并有效运行计8分,市级计7分(担任导师计2分),县级计4分;市优秀工作室计1分。方案合格但因组织原因未设立市名师工作室计2分;
2.班主任带教3名计4分(以盖章的带教协议为依据);担任教师教育任务(省级以上一次5分,市级一次4分)。
3.学员、徒弟市、县级主题班会课获奖或公开课、讲座,分别计3、2分;德育(班主任)论文、课题市级获奖或发表,县级获奖分别计3、2分;骨干层次提升一级计3分。学员、徒弟所带班级和学生取得的荣誉按“教学管理业绩”标准的1/2计分。

知名度影
响力
(10分)

1.承担省级公开课(讲座)8分;市级6分,县级3分。
2.在特级教师年会、送教活动、市局与媒体联办的校长(名师)论坛、名师大学堂等活动中上公开课(讲座)计6分。在市名师工作室讲座计4分。
3.在会议、报纸或电视推广交流,省级及以上计6分,市级计4分。
4.担任教育部国培计划、浙派名师指导师计6分。
5.担任省、市级杰出人才、拔尖人才、551人才评委,或教育部门专业技术职务、骨干教师评委计6分、4分。

特色加分
(5分)

特色项目由本人提出申请并附证明材料,由市教育局组织审定给予加分。

合计(100分)

 

备注:1.各项计分均为本学年(上年7月1日至本年6月30日止)获得;
      2.论文、比赛等所有奖项须政府或教育系统颁发,不包括各类学会、协会。

温州市三坛考核标准

 

考核内容

考核标准





*
60

工作量
(5分)

达所在学校规定要求工作量计4分;满工作量并担任班主任计5分。

校内示范
(10分)

达公开课、讲座、听课评课要求节次计8分,每超1次计0.5分,每缺1次计0.5分。

教学质量
(10分)

A、B、C等,分别计10、6、0分。

满意度测评(35分)

市直属学校(单位)对象满意率由市教育局填写;
县(市、区)对象满意率由县(市、区)教育局填写。

专业发展
*
25

综合荣誉
(5分)

各级劳动模范,省功勋教师、省、市优秀教师、市新闻奖教金奖等,计5分;省“151”人才、市“551”人才、杰出人才、市青年拔尖人才,计5分;单项先进国家、省级、市级,计4分;县级优秀教师、教育工作者等计3分。

教育教学
业绩
(10分)

1.教师:参加优质课、教学基本功、校本(选修)课程设计、课件制作等各类教学相关比赛,省级获奖,计5分;市级一、二等奖分别计4、3分;县级一、二等奖分别计3、2分。指导学生获省级及以上教育行政部门举办的竞赛二等奖及以上,高中学生获五大学科奥赛赛区二等奖及以上,计5分;市、县级获奖计2分。
2.教研员、师训员:指导教师参加课堂教学评优活动获省、市一等奖5分,省、市二等奖4分。指导教师开设国家级、省级公开课或承担光盘摄制任务,计4分(需指导高于本级的方可计分)。

科研成效
(10分)

1.论著:正式出版个人教育教学专著计8分;编著(主编)6分。
2.课题:承担省级及以上课题的负责人或执笔人并获奖计8分,市级计6分。
3.论文:在中文核心期刊、省级、市级报刊发表论文分别计8、6、4分;获市哲学社会科学成果一、二、三等奖,分别计8、6、4分;参加教育部门组织的论文评比,获省级一、二、三等奖分别计8、6、4分;市级一、二、三等奖分别计5、4、3分。

引领


*
15

教师培养
(10分)

1.市工作室优秀学员计3分。
2.教研、研训员担任基地学校指导师计4分;
3.教师带教3、2、1名分别计6、5、4分(以盖章的带教协议为依据);担任教师教育任务(省级以上一次5分,市级一次4分,县级一次3分)
4.学员、徒弟市、县级课堂教学获奖或公开课,分别计4、3分;论文、课题市级获奖或发表,县级获奖分别计4、3分;

知名度影
响力
(5分)

1.承担省级、市级、县级公开课(讲座)分别计5、4、3分。
2.在特级教师年会、送教活动、市局与媒体联办的校长(名师)论坛、名师大学堂等活动中上公开课(讲座)计5分。在市名师工作室讲座计3分。
3.在省、市级会议、报纸或电视推广交流,计5分。
4.担任省、市级教育部门专业技术职务、骨干教师评委计5分、3分。

合计
(100分)

 

备注:1.各项计分均为本学年(上年7月1日至本年6月30日止)获得;
      2.论文、比赛等所有奖项须政府或教育系统颁发,不包括各类学会、协会。

温州市学科骨干教师、骨干班主任考核标准

 

考核内容

考核标准





60

工作量(5分)

达所在学校规定要求工作量计4分;满工作量并担任班主任计5分;工作量不足且不是单位原因造成计2分。

校内示范(10分)

达公开课、讲座、听课评课要求节次计8分,每超1次计0.5分,每缺1次计0.5分。

教学质量(10分)

A、B、C等,分别计10、6、2分。

满意度测(35分)

考核对象满意率由区教育局填写。

专业发展
*
25

综合荣誉
(5分)

各级劳动模范,省功勋教师、省、市优秀教师、市新闻奖教金奖等,计5分;市“551”人才、杰出人才、青年拔尖人才、区青年优秀人才、青年拔尖人才,计5分;单项先进省级、市级,计4分;区级,计3分。区级优秀教师、教育工作者、优秀班主任等计4分。

教育教学
业绩
(10分)

1.教师:参加优质课、教学基本功、校本(选修)课程设计、课件制作等各类教学相关比赛,省级获奖,计5分;市级一、二等奖分别计4、3分;区级一、二等奖分别计3、2分。指导学生获省级及以上教育行政部门举办的竞赛三等奖及以上,高中学生获五大学科奥赛赛区三等奖及以上,计5分,市、区级获奖计4、3分。
2.教研员、师训员:指导教师参加课堂教学评优活动获市一等奖5分,市二等奖4分。指导教师开设省级、市级公开课或承担光盘摄制任务,计4分(需指导高于本级的方可计分)。

3.骨干班主任:班级卫生、纪律管理成绩显著、班级班风、学风优良,班集体竞赛获市级先进班集体计5分,区级计3分。学生获“优秀学生干部”、“优秀学生”等综合性荣誉,省、市、区级分别计5、4、3分;其他体育、艺术、科技、实践类省、市、区级分别计4、3、2分;学生有特别突出事迹,受市、区级以上人民政府表彰,具有较大的社会效应,计5分。

科研成效
(10分)

1.论著:正式出版个人教育教学专著计8分;编著(主编)6分。
2.课题:承担省级及以上课题的负责人或执笔人并获奖计8分,市级计6分,区级计4分。
3.论文:在中文核心期刊、省级、市级和区级报刊发表论文分别计5、4、3、2分;获市哲学社会科学成果一、二、三等奖,分别计8、6、4分;参加教育部门组织的论文评比,获省级一、二、三等奖分别计8、6、4分;市级一、二、三等奖分别计5、4、3分;区级一、二、三等奖分别计4、3、2分。

引领


*
15

教师培养
(10分)

1.市名师工作室优秀学员计3分。  2.教研、研训员担任基地学校指导师计4分;
3.教师带教3、2、1名分别计6、5、4分(以盖章的带教协议为依据);担任教师教育任务(省级以上一次5分,市级一次4分,区级一次3分)
4.学员、徒弟市、区级课堂教学获奖或公开课,分别计4、3分;论文、课题市级获奖或发表,区级获奖或发表分别计4、3分;

知名度影
响力
(5分)

1.承担省级、市级、区级公开课(讲座)分别计5、4、3分。
2.在市、区教育部门举办的送教活动、与媒体联办的校长(名师)论坛、名师大学堂等活动中上公开课(讲座)计5分。在名师工作室讲座市级计4分,区级计3分。
3.在区级及以上会议、报纸或电视推广交流,计5分。
4.担任市、区级教育部门专业技术职务、骨干教师评委计5分、3分。

合计(100分)

 

备注:1.各项计分均为本学年(上年7月1日至本年6月30日止)获得;
      2.论文、比赛等所有奖项须政府或教育系统颁发,不包括各类学会、协会。

龙湾区名校长考核标准

 

考核内容

考核标准





*
60

工作量
(5分)

达所在学校规定要求工作量计4分;满工作量并担任班主任计5分;工作量不足且不是单位原因造成计2分。

校内示范
(10分)

达公开课、讲座、听课评课要求节次计8分,每超1次计0.5分,每缺1次计0.5分。

教育效果
(10分)

A、B、C等,分别计10、6、2分。

满意度测评(35分)

考核对象满意率由区教育局填写。

专业发展
*
15

综合荣誉
(5分)

各级劳动模范,省功勋教师、省、市优秀教师、市新闻奖教金奖、市优秀教育工作者等,计5分。单项先进省级、市级,计4分;区级,计3分。市杰出人才、青年拔尖人才、区青年优秀人才、青年拔尖人才,计5分。区级优秀教师、教育工作者等计4分。

教学管理
业绩
(5分)

学校督导评估在国家级职高、省一级重点高中、省示范性、省二级及以上重点学校(幼儿园),省三级、市区各类示范性、现代化学校方面晋升一级的计5分 ;学校在教育行政部门组织的综合类评先评优:市级及以上计5分,区级4分,单项荣誉计2分。校本课程、选修课程等获奖,区级及以上计5分。

科研成效
(5分)

1.课题:承担市级及以上课题的负责人或执笔人并获奖计5分,区级计4分。担任区级以上课题指导师每个计1分。
2.论文:在中文核心期刊、省级、市级和区级报刊发表论文分别计5、4、3、2分;参加教育部门组织的论文评比,获市级一等奖以上、市二等奖、区级一等奖分别计5、3、2分。

引领


*
25

教师培养
(15分)

1.设立区名校长工作室并有效运行,计8分。
2.校长带教3名计4分(以盖章的带教协议为依据);担任教师教育任务(市级以上一次5分,区级一次3分)。
3.学员、徒弟市、区级学校管理等讲座,分别计3、2分;学校管理论文、课题市级获奖或发表,区级获奖或发表分别计3、2分;骨干层次提升一级计3分。学员、徒弟所任学校取得的荣誉按“教学管理业绩”标准的1/2计分。

知名度影
响力
(10分)

1.承担省级公开课(讲座)8分,市级6分,区级3分。
2.在市、区级教育行政部门举办的送教活动、与媒体联办的校长(名师)论坛、名师大学堂等活动中上公开课(讲座)计6分。在名师工作室作讲座市级计4分,区级计3分。
3.在会议、报纸或电视推广交流,省级计6分,市级计5分,区级计4分。
4.担任省、市级教师培训指导师省级计6分,市级计4分。
5.担任市、区教育部门专业技术职务、骨干教师评委计6分、4分

特色加分
(5分)

特色项目由本人提出申请并附证明材料,由区教育局组织审定给予加分。

合计(100分)

 

备注:1.各项计分均为本学年(上年7月1日至本年6月30日止)获得;
      2.论文、比赛等所有奖项须政府或教育系统颁发,不包括各类学会、协会。

龙湾区名教师考核标准

 

考核内容

考核标准





*
60

工作量

(5分)

达所在学校规定要求工作量计4分;满工作量并担任班主任计5分;工作量不足且不是单位原因造成计2分。

校内示范
(10分)

达公开课、讲座、听课评课要求节次计8分,每超1次计0.5分,每缺1次计0.5分。

教学质量
(10分)

A、B、C等,分别计10、6、2分。

满意度测评(35分)

考核对象满意率由区教育局填写。

专业发展
*
15

综合荣誉
(5分)

各级劳动模范,省功勋教师、省、市优秀教师、市新闻奖教金奖、市优秀教育工作者等,计5分。单项先进省级、市级,计4分;区级,计3分。市杰出人才、青年拔尖人才、区青年优秀人才、青年拔尖人才,计5分。区级优秀教师、教育工作者等计4分。

教育教学
业绩
(5分)

1.教师:参加优质课、教学基本功、校本(选修)课程设计、课件制作等各类教学相关比赛,获区级二等奖及以上,计5分。指导学生获省级及以上教育行政部门举办的竞赛三等奖及以上,高中学生获五大学科奥赛赛区三等奖及以上,计5分,市、区级获奖计4、3分。
2.教研员、师训员:指导教师参加课堂教学评比活动获市一等奖5分,市二等奖4分。指导教师开设省级、市级公开课或承担光盘摄制任务,计4分(需指导高于本级的方可计分)。

科研成效
(5分)

1.论著:正式出版个人教育教学专著计5分;编著(主编)4分。
2.课题:承担市级及以上课题的负责人或执笔人并获奖计5分,区级计4分。担任区级以上课题指导师每个计2分。
3.论文:在中文核心期刊、省级、市级和区级报刊发表论文分别计5、4、3、2分;参加教育部门组织的论文评比,获市级一等奖以上、市二等奖、区级一等奖分别计5、3、2分。

引领


*
25

教师培养
(15分)

1.设立区名师工作室并有效运行,计8分。

2.教研、研训员担任基地学校指导师计4分。
3.教师带教3名计4分(以盖章的带教协议为依据);担任教师教育任务(市级以上一次5分,区级一次4分)。
4.学员、徒弟市、区级课堂教学获奖或公开课,分别计3、2分;论文、课题市级获奖或发表,区级获奖或发表分别计3、2分;骨干层次提升一级计3分。

知名度影
响力
(10分)

1.承担省级公开课(讲座)8分;市级6分,区级3分。
2.在市、区级教育部门举办的送教活动、与媒体联办的校长(名师)论坛、名师大学堂等活动中上公开课(讲座)计6分。在名师工作室作讲座市级计4分,区级计3分。
3.在会议、报纸或电视推广交流,市级及以上计6分,区级计4分。
4.担任省、市级教师培训指导师省级计6分,市级计4分。
5.担任市、区教育部门专业技术职务、骨干教师评委计6分、4分。

特色加分(5分)

特色项目由本人提出申请并附证明材料,由区教育局组织审定给予加分。

合计(100分)

 

备注:1.各项计分均为本学年(上年7月1日至本年6月30日止)获得;

      2.论文、比赛等所有奖项须政府或教育系统颁发,不包括各类学会、协会。

 

龙湾区名班主任考核标准

 

考核内容

考核标准





*
60

工作量
(5分)

达所在学校规定要求工作量计4分;满工作量并担任班主任计5分;工作量不足且不是单位原因造成计2分。

校内示范
(10分)

达公开课、讲座、听课评课要求节次计8分,每超1次计0.5分,每缺1次计0.5分。

教育效果
(10分)

A、B、C等,分别计10、6、2分。

满意度测评(35分)

考核对象满意率由区教育局填写。

专业发展
*
15

综合荣誉
(5分)

各级劳动模范,省功勋教师、省、市优秀教师、市新闻奖教金奖、市优秀教育工作者等,计5分。单项先进省级、市级,计4分;区级,计3分。市杰出人才、青年拔尖人才、区青年优秀人才、拔尖人才,计5分。区级优秀教师、教育工作者、优秀班主任等计4分。

教学管理
业绩
(5分)

1.班集体建设:班级卫生、纪律管理成绩显著、班级班风、学风优良,班集体竞赛获市级先进班集体计5分,区级计3分
2.个性学生培养:学生获“优秀学生干部”、“优秀学生”等综合性荣誉,省、市、区级分别计5、4、3分;其他体育、艺术、科技、实践类省、市、区级分别计4、3、2分;学生有特别突出事迹,受区级以上人民政府表彰,具有较大的社会效应,计5分。

科研成效
(5分)

1.论著:正式出版个人教育教学专著计5分;编著(主编)4分。
2.课题:承担市级及以上课题的负责人或执笔人并获奖计5分,区级计4分。担任区级以上课题指导师每个计2分。
3.论文:在中文核心期刊、省级、市级和区级报刊发表论文分别计5、4、3、2分;参加教育部门组织的论文评比,获市级一等奖以上、市二等奖、区级一等奖分别计5、3、2分。

引领


*
25

教师培养
(15分)

1.设立区名班主任工作室并有效运行,计8分。
2.班主任带教3名计4分(以盖章的带教协议为依据);担任教师教育任务(市级以上一次5分,区级一次4分)。
3.学员、徒弟市、区级主题班会课获奖或公开课、讲座,分别计3、2分;德育(班主任)论文、课题市级获奖或发表,区级获奖或发表分别计3、2分;骨干层次提升一级计3分。学员、徒弟所带班级和学生取得的荣誉按“教学管理业绩”标准的1/2计分。

知名度影
响力
(10分)

1.承担省级公开课(讲座)8分;市级6分,区级3分。
2.在市、区级教育部门举办的送教活动、与媒体联办的校长(名师)论坛、名师大学堂等活动中上公开课(讲座)计6分。在名师工作室作讲座市级计4分,区级计3分。

3.在会议、报纸或电视推广交流,市级及以上计6分,区级计4分。
4.担任省、市级教师培训指导师省级计6分,市级计4分。
5.担任市、区教育部门专业技术职务、骨干教师评委计6分、4分。

特色加分
(5分)

特色项目由本人提出申请并附证明材料,由区教育局组织审定给予加分。

合计(100分)

 

备注:1.各项计分均为本学年(上年7月1日至本年6月30日止)获得;
      2.论文、比赛等所有奖项须政府或教育系统颁发,不包括各类学会、协会。

 

龙湾区三坛考核标准

 

考核内容

考核标准





*
60

工作量
(5分)

达所在学校规定要求工作量计4分;满工作量并担任班主任计5分;工作量不足且不是单位原因造成计2分。

校内示范
(10分)

达公开课、讲座、听课评课要求节次计8分,每超1次计0.5分,每缺1次计0.5分。

教学质量
(10分)

A、B、C等,分别计10、6、2分。

满意度测评(35分)

考核对象满意率由县区教育局填写。

专业发展
*
25

综合荣誉
(5分)

各级劳动模范,省功勋教师、省、市优秀教师、市新闻奖教金奖、市优秀教育工作者等,计5分。市杰出人才、青年拔尖人才、区青年优秀人才、拔尖人才,计5分。单项先进省级、市级,计4分;区级,计3分。区级优秀教师、教育工作者等计4分。

教育教学
业绩
(10分)

1.教师:参加优质课、教学基本功、校本(选修)课程设计、课件制作等各类教学相关比赛,省级获奖,计5分;市级一、二等奖分别计4、3分;区级一、二等奖分别计3、2分。指导学生获省级及以上教育行政部门举办的竞赛三等奖及以上,高中学生获五大学科奥赛赛区三等奖及以上,计5分,市、区级获奖计4、3分。
2.教研员、师训员:指导教师参加课堂教学评优活动获市一等奖5分,市二等奖4分。指导教师开设省级、市级公开课或承担光盘摄制任务,计4分(需指导高于本级的方可计分)。

科研成效
(10分)

1.论著:正式出版个人教育教学专著计8分;编著(主编)6分。
2.课题:承担市级及以上课题的负责人或执笔人并获奖计8分,区级计6分。
3.论文:在中文核心期刊、省级、市级、区级报刊发表论文分别计5、4、3、2分;参加教育部门组织的论文评比,获省级一、二、三等奖分别计8、6、4分;市级一、二、三等奖分别计5、4、3分;区级一、二、三等奖分别计4、3、2分。

引领


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15

教师培养
(10分)

1.市、区工作室优秀学员计3、2分。
2.教研、研训员担任基地学校指导师计4分。

3.教师带教3、2、1名分别计6、5、4分(以盖章的带教协议为依据);担任教师教育任务(省级以上一次5分,市级一次4分,区级一次3分)。
4.学员、徒弟市、区级课堂教学获奖或公开课,分别计4、3分;论文、课题市级获奖或发表,区级获奖或发表分别计4、3分。

知名度影
响力
(5分)

1.承担省级、市级、区级公开课(讲座)分别计5、4、3分。
2.在市、区级教育部门举办的送教活动、与媒体联办的校长(名师)论坛、名师大学堂等活动中上公开课(讲座)计5分。在名师工作室讲座市级计3分、区级计2分。
3.区级及以上会议、报纸或电视推广交流,计5分。
4.担任市、区级教育部门专业技术职务、骨干教师评委计5分、3分。

合计
(100分)

 

备注:1.各项计分均为本学年(上年7月1日至本年6月30日止)获得;
      2.论文、比赛等所有奖项须政府或教育系统颁发,不包括各类学会、协会。  
 

  

抄送:市教育局,区委办,区人大办,区府办,区政协办,区人力资源和社会保障局。

温州市龙湾区教育局办公室               2014年6月12日印发

 

龙湾区市区中小学骨干教师2013学年度目标考核名单
序号姓名获得时间骨干称号
1刘建永2000省特级教师
2胡益政2013教授级中学高级教师
3刘佩2005温州市教坛中坚
4王旭娟2008年温州市教坛中坚
5梁世日2010年温州市教坛中坚
6李绕阳2011年温州市教坛中坚
7章晓燕2011年温州市教坛中坚
8李相国2011年温州市教坛新秀
9黄象栋2011年温州市教坛新秀
10董连武2006年温州市学科骨干教师
11方圣峰2006年温州市学科骨干教师
12王学义2009年温州市学科骨干教师
13孙仁国2010年温州市学科骨干教师
14沈雪芳2012年温州市学科骨干教师
15郑金红2012年温州市学科骨干教师
16肖云豹2012年温州市学科骨干教师
17姜海瑞2012年温州市学科骨干教师
18吴 琦2012年温州市学科骨干教师
19王红玉2012年温州市学科骨干教师
20张作铭2013龙湾区名师
21叶忠秋2013龙湾区名师
22李晓勇2011龙湾区教坛新秀
23孔白芬2011龙湾区教坛新秀
24甘世康2011龙湾区教坛中坚
25张小珍2011龙湾区教坛中坚
26项彩虹2011龙湾区教坛中坚

 

 

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